Virtuoosi 2009
Virtuoosi 2009 -hanke oli Opetushallituksen tukema koulutuksen laadun kehittämishanke. Virtuoosi 2009 –hanke oli jatkoa Virtuoosi 2008- hankkeelle. Hankkeelle haettiin ja saatiin jatkoaikaa, ja se kesti 30.6.2011 saakka. Hankkeen tarkoituksena on ollut kehittää opiston verkko-opetusmahdollisuuksia ja tiivistää ammatillisen lisäkoulutuksen järjestäjien yhteistyötä Oulun Eteläisen alueella.
Hankkeessa on koulutettu opiston henkilökuntaa Moodle- oppimisympäristön opetuskäyttöön. Koulutuksessa harjoiteltiin kurssien tekemistä omiin opetettaviin oppiaineisiin.
Virtuoosi 2008- ja 2009 -Hankkeiden aikana on kehitetty, kokeiltu ja otettu käyttöön verkko-opetusta ja –ohjausta koulunkäyntiavustajan ammattitutkintoon valmistavassa koulutuksessa. Opiskelijat ovat saaneet verkon kautta materiaalia ja linkkejä oppimistehtäviensä tekemistä varten. Valmistavan koulutuksen luentomateriaalit, esimerkiksi powerpoint-esitykset, on liitetty moodle-oppimisympäristöön. Opiskelijat ovat palauttaneet oppimistehtävänsä moodlen kautta opettajille ja kouluttajille. Työssä oppimisen ohjausta on toteutettu moodlen kautta. Opiskelijat ovat tehneet myös ryhmäoppimistehtäviä moodle-oppimisympäristössä. Tästä on ollut suurta hyötyä, koska ryhmän opiskelijat ovat olleet eri puolilta Suomea. Moodlen ansiosta monimuoto-opiskeluryhmä on kiinteytynyt ja yhteistyö opiskelijoiden yhteistyö ja vertaistuki on toteutunut entistä paremmin. Yhteistyökumppaneiden kanssa tehtävä yhteistyö on tiivistynyt ja helpottunut hankkeen tuloksena.
Hankkeen aikana on kokeiltu skypen käyttämistä työssä oppimisen ja oppimistehtävien ohjauksessa. Skypen käyttö on yleistynyt opiston kokousten järjestämisessä. Vuonna 2010 on otettu käyttöön Connect Pro –ohjelmisto kokousten ja opetustilanteiden järjestämistä varten. Hankkeessa on tutustuttu myös muihin ohjelmistoihin, kuten LearnLinkkiin ja Ebeamiin.
Opiston neljä työntekijää osallistui hankkeen aikana valtakunnallisille virtuaaliopetuksen päiville Helsingissä. He tutustuivat vuorovaikutteiseen second life- virtuaaliympäristöön. He toivat uusia ideoita oppilaitoksen kehittämisseminaariin, jossa kehitettiin oppilaitoksen virtuaaliopetusta. Koulutuksen jälkeen luotiin opiskelijoiden blogi, jossa opiskelijat kertovat oppimisestaan ja elämästään opistossa.